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Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEC

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Apresentação

O Núcleo de Arte e Cultura (NAC) é um programa de extensão desenvolvido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA).

O programa tem como objetivo a difusão da cultura e a interação universitária com a comunidade externa. Isso ocorre por meio do oferecimento de oficinas artísticas para toda a comunidade. 

As ações são realizadas por meio de oficinas nas modalidades de teatro, dança e música. Todas as modalidades de cursos são gratuitas e ofertados para toda a comunidade, atendendo crianças, jovens, adultos e idosos.

Metodologia

A metodologia utilizada para as ações será baseada no teatro experimental, que busca reunir vários métodos como, por exemplo, o Teatro do oprimido (T.O.) de Augusto Boal, Jogos de Viola Spolin e o teatro épico de Bertolt Brecht, que possibilitará o jogo da cena na sua ampla poesia de criação.

As oficinas serão realizadas partindo da contextualização histórica do teatro, buscando compreender sua relação com a sociedade e sua importância na cultura; preparação corporal com jogos de Viola Spolin; Aquecimento; Relaxamento e expressividade; havendo ainda a aplicação prática das principais técnicas usadas por Boal no Teatro do Oprimido e as técnicas do épico de Bertolt Brechet, além do distanciamento e a quebra brechiniana.

São realizadas intervenções artísticas e espetáculos a partir de estímulos das técnicas experimentadas e escolhidas pelos participantes do grupo. As conversas interativas de todo o processo, possibilitará uma troca dialógica com público e atores e atrizes envolvidos. Faremos ainda um diário de bordo de todas as experiências vividas para registro e continuidade evolutivo dos participantes, possibilitando em futuras publicações e ou documentário laboratorial.

O objetivo principal das oficinas de dança oferecidas pelo NAC será proporcionar uma descoberta e conhecimento do corpo, na prerrogativa de trabalhar com os alunos as habilidades específicas que cada um pode desenvolver de acordo com a disponibilidade corporal de cada indivíduo para cada tipo de dança especificamente.

Dessa forma, buscaremos uma metodologia de experimentação através das diversas modalidades da dança. Faremos o reconhecimento das partes do corpo, o relaxamento a partir dessa descoberta do corpo e suas funções cinéticas, já que “um novo cuidado de si implica uma nova experiência de si” (FOUCAULT, 1994), provocando assim uma mudança de tônus e a instauração de um “cuidado de si” e um conhecimento de como o corpo individual de cada um pode funcionar; realização de jogos de improvisação: iniciar a busca de movimentos não estereotipados a fim de modificar as atitudes posturais, nos permitindo, assim, abordar a noção de “pré-movimento” (GODARD, 1999) e percebê-lo ao vivo, experimentando os ajustes automáticos feitos pelo sistema de equilíbrio do corpo.

Busca-se uma nova experimentação em dança, passando desde o universo das danças populares à dança clássica. O resultado dessa experimentação inicial será o desdobramento das oficinas em novos grupos e espetáculos a serem realizados pelo Núcleo de Arte e Cultura da UFERSA.

As atividades desenvolvidas pelas ações de música estarão fundamentadas nos principais autores da educação musical que atuam na perspectiva de atividades coletivas musicais (TOURINHO, SWANWICK, CRUVINEL, AMATO, GODOY, DIAS). Todas as oficinas terão como pressuposto o aprendizado prático-teórico, direcionando o aluno em abordagens práticas e musicais, vivenciando e experimentando os conteúdos apresentados em sala de aula.

O ensino coletivo de instrumentos tem se caracterizado por ser uma ferramenta metodológica eficiente para o ensino de música (BARBOSA, 1994; TOURINHO, 2004). Essa metodologia tem sido considerada uma importante ferramenta na democratização do ensino de instrumentos musicais (CRUVINEL, 2004), pois pode ser realizado com um número maior de pessoas diferentemente do ensino tutorial.

O ensino coletivo consiste em ministrar aulas ao mesmo tempo para vários alunos, utilizando determinado conteúdo para todos, e que esses alunos tenham desenvolvimento homogêneo. Esse tipo de prática busca desenvolver conjuntamente em todos os alunos o desenvolvimento de habilidades musicais e prática instrumental.

Programa de Extensão

Coordenador: Profa. Liz Carolina da Silva Lagos Cortes Assis

Vice-coordenador: Adams Morais Alves

Página no SIGAA Extensão: Núcleo de Arte e Cultura (NAC)

Equipe

Coordenação Técnica
  
Melquíades Vasconcelos da Mota Negreiros  
   
Instrutor(a)OficinaCampus
Johnny Jonas do Nascimento SilvaViolão Popular e Violão InfantilAngicos
Cleber José da Silva
Francisco Tácio de Oliveira Junior
Zumba e Ritmos
Prática de Coral, Violão Popular e Violão Infantil
Caraúbas
Caraúbas
Gustavo Gomes PereiraViolão Popular e Flauta DocePau dos Ferros
Lorena Thaise de Sousa Cavalcanti RochaBallet Clássico e Dança ContemporâneaMossoró
Jeyzon Leonardo Geraldo SilvaTeatroMossoró
Bruno Caminha FariasPrática de Conjunto em Choro Mossoró
Evandro Hallyson Dantas PereiraPrática de CoralMossoró
Haissa Hussemânia de França GomesViolão InfantilMossoró
Joabe Willamys Rodrigues de MoraisPiano ColetivoMossoró
   
Bolsista AuxiliarÁrea de AuxílioCampus
Julia Camila da Silva Medeiros
Violão Infantil e Prática CoralMossoró
Gabriel Dias da Mota dos Anjos
Bruna Raquel Gomes da Silva
Cristian Emanuel Mendonça de Oliveira
Prática de Conjunto em Choro
Comunicação
Comunicação e apresentações
Mossoró
Mossoró
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12 de março de 2020. Visualizações: 4151. Última modificação: 17/11/2023 08:42:27